2x2 | Работа | Преподаватель - моя профессия!

Преподаватель - моя профессия!

Работа 13:24 | 6 декабря | 2011
Автор: Анастасия Буга, Р!

В первый раз к четвертому курсу

Первый раз в новом для себя амплуа преподавателя я пошла на пару к четвертому курсу отделения журналистики АмГУ в конце сентября. Сказать, что я волновалась, - ничего не сказать. Причем сама лекция, а точнее теоретическая ее часть меня тревожила гораздо в меньшей степени… Все учебные планы, литературу, учебные пособия мне передала преподаватель, на место которого я пришла. За что ей большое спасибо. Так что с этой стороны мои тылы были прикрыты. Оставалось только все усвоить.
В большей степени переживала, как воспримут меня студенты. Во-первых, с четвертым курсом не так уж велика возрастная разница. Во-вторых, у меня в отличие от студентов БГПУ не велись пары по той же педагогике. В-третьих, у меня никогда не было раньше опыта выступления перед большой аудиторией.  
Так что пришлось идти в народ. Стала у своих знакомых спрашивать, какие им преподаватели больше нравились, как они себя вели, много ли задавали, наказывали ли за прогулы и так далее. Как ни странно, но ответы не отличались особым разнообразием. Все пожелали, чтобы я стала строгой, четко соблюдала субординацию (до сих пор не могу привыкнуть к «Анастасия Петровна»), побольше задавала и вообще держала студентов в ежовых рукавицах. Выслушав все комментарии на заданную тему, слепо следовать наставлениям не стала. Решила на свой страх и риск пойти по своему пути. Как ни странно, в итоге пришла к тому, что стала преподавателям из тех самых советов. Но об этом чуть позже.

В общем, зашла я к четвертому курсу на первую пару с трясущимися коленками и немного дрожащим голосом, но с твердым желанием рассказать и объяснить все, что я знаю по предмету, и подружиться. Потому что по собственному опыту знаю, что уважения еще никто страхом не добился. На первой лекции мы познакомились, я высказала свои пожелания: не опаздывать, готовиться к семинарам и не болтать, когда говорю я. При этом уточнила, что если все это будет соблюдаться, то и преподаватель может пойти навстречу. Мои правила были озвучены, дальше уже каждый студент выбирал сам. В целом группа оказалась очень дисциплинированной и ответственно подошла к учебе. Итог: тройка за экзамен лишь у одного человека. У всех остальных в зачетках красуются пятерки и четверки.

Кстати, уже после я узнала, что ребята жутко боялись моего экзамена. У них сложилось мнение, что я очень строгий преподаватель.

Как в школе

Как ни странно, но больше всего усилий приходится прикладывать на парах первого курса. Эти девчонки (с парнями на кафедре журналистики всегда была напряженка) проверяют меня на прочность каждый раз. То вопрос не по теме зададут. Но кто сказал, что студенты должны мыслить лишь в рамках учебного плана, особенно студенты журналисты? То домашнее задание все вместе не сделают, мотивирую это тем, что им и по другим предметам много задают. То стабильно просыпают на первую пару, причем во сколько бы она ни стояла.

Беря во внимание все эти нюансы, пришлось включить «училку», как любят говорить школьники. Стала ставить двойки за невыполненное задание, не пускать на пару, если прошло больше 15 минут, строго одергивала, когда кто-то болтал не по теме. Но опять же, я понимала, что этим авторитета не добьешься. Поэтому, чтобы разбудить студентов (да, да, и такое бывает, забываются крепким сном), я стала проводить больше практических пар. То в гости кого-нибудь позову. Так, когда мы стали изучать, что такое новости, к нам на пару пришел Антон Буценко из «Амурской правды». Он и рассказал об этой теме, исходя из собственного опыта. Закреплять полученные знания мы со студентами пошли на одно из культурных мероприятий в Благовещенске, после которого каждый сдал мне уже собственноручно написанный материал.

По признанию студентов, им такая манера преподавания безумно нравится. Одна из учащихся на днях даже призналась, что изначально к моей персоне было прохладное отношение, думали, что молодая, вредная, а теперь даже как-то зауважали.

Куратор - звучит ответственно

Помимо того, что я стала преподавателем, я еще взяла на себя такую ответственную миссию, как куратор первого курса. Почему я решилась на этот шаг, до сих пор не могу себе толком ответить. То ли то, что студенты сами об этом попросили, или, может, на тот момент я подумала, что раз уж назвалась груздем, то и это смогу. Но факт остается фактом.

Вместе с новой приставкой к должности преподавателя мне также выдали дневник куратора, пачку тестов для студентов и напутственные слова: «Мы верим в тебя, ты справишься!»

Первым делом на кураторском часе мы с первым курсом поговорили о вреде алкоголя и табакокурения. Навязывать прописные истины я не стала, зачем? Просто перечислила все последствия и рассказала парочку историй из жизни. Повлияло ли мое повествование на их выбор, не знаю, но хочется верить в лучшее. Предупрежден - значит вооружен.

Стояло в плане и посещение общежития. Надо, так надо. Взяла тортик, печенье и пошла смотреть на быт студентов. Честно признаться, ожидала чего-то похуже, вспоминая собственный опыт проживания в общежитии. Просторная комната рассчитана на трех человек, есть холодильник, шкаф-купе (!), у каждого своя тумбочка, два стола... За чаем поболтали о предстоящих экзаменах, поговорили о том, кто себя кем видит в будущем, кого из гостей еще стоит пригласить на пары.

Несмотря ни на что, я считаю, что преподаватель должен быть студентам другом и кураторский план здесь ни при чем. Почти ежедневно я общаюсь со студентами то в социальных сетях, то по телефону, и не всегда это касается только учебы. Ведь преподаватель должен быть авторитетом не только на лекциях.


ОПРОС

Каким должен быть идеальный преподаватель?

Татьяна Деомидова, 3 курс

У нас на кафедре есть идеальные преподаватели.

Почему они для меня идеальны?

1. Справедливые.

2. Умеют прощать и понимать.

3. Спрашивают по существу.

4. Дружелюбные и отзывчивые.

5. Знают свой предмет (стараются не только учить теории, но и практике).

6. Действительно хотят, чтобы мы вышли профессионалами из университета.

Я не приветствую тех преподавателей, что чересчур принципиальны, придирчивы и несговорчивы. Еще есть такие преподаватели, которые не поощряют студентов, посещающих все пары, сдающих все работы (плохо, когда таких студентов оценивают наравне со студентами-прогульщиками). Слава богу, сейчас таких нет в моей учебе.

Кристина Каширина, 1 курс

Идеальных людей не бывает, а преподаватели такие же люди, как и все. Преподаватель может устать, обидеться, заболеть, но единственное, что непозволительно для наставника, - терять профессионализм. Я считаю, что профессионализм заключается не только в превосходных знаниях своего предмета. Идеальный преподаватель всегда прислушивается к мнению студента, дает возможность высказаться.
Мастер своего дела готов учиться вместе со студентами и менять по ходу дела свои научные позиции. Идеальный преподаватель заставляет своих студентов мыслить, не отходя от учебного плана, преподаватель должен параллельно развивать эрудицию учащихся.

Идеальный преподаватель должен требовать уважения к себе, но при этом быть другом для своего студента.

Идеальный преподаватель не должен ставить оценки, основываясь на своих симпатиях. Я считаю, что легкость в общении между учеником и учителем - залог успеха.

Дарина Синникова, 1 курс

Казалось бы, для многих идеальный преподаватель - это тот человек, что вечно идет на уступки, мало задает и не ставит плохих отметок. Вот он идеал! Я считаю иначе.

Для меня идеальный преподаватель должен быть в меру строгим, с твердым характером, начитанный и интересный. Намного приятнее общаться с человеком, который на своих лекциях рассказывает не только сухой, заученный материал, но и делиться своим мнением и впечатлениями. К тому же, преподаватель должен иметь чувство юмора, конечно, тоже в меру. В любом случае с таким человеком будешь чувствовать себя комфортнее и посещать пары с превеликим удовольствием.

Евгения Берлянд, 3 курс

Я считаю, что преподаватель не должен быть чересчур строгим (не таким, чтобы учащиеся просто-напросто боялись идти на его занятия), но в то же время быть неким авторитетом и примером (скажем, для начала просто не опаздывать на пары). Преподавателю не следует выделять кого-то (заводить любимчиков или снижать оценки из-за личной антипатии), но в то же время иногда (только иногда) можно проявить и чуть-чуть снисходительности. Золотое правило - не бросаться из крайности в крайность.

Заметили ошибку? Выделите её и нажмите CTRL + ENTER

Сообщить информацию об ошибке

Наталья Алымова. - Начиная со второго квартала 2015 года, продажи новых квартир активно поддерживались государственными субсидиями, в то время как на рынке вторичного жилья наблюдался спад.

Доп. информация (не обязательна для заполнения)

999

Пока никто не оставил здесь свой комментарий. Станьте первым.


Гость
Подписаться на комментарии
Чтобы комментировать от своего имени - авторизуйтесь или зарегистрируйтесь.

Эти несложные правила помогут Вам получать удовольствие от общения на нашем сайте!

Мы рады, что Вы решили оставить свой комментарий на нашем сайте!

Для того, чтобы посещение нашего сайта и впредь оставалось для Вас приятным, просим неукоснительно соблюдать правила для комментариев:

  • Сообщение не должно содержать более 2500 знаков (с пробелами)
  • В комментариях запрещаются выражения, содержащие ненормативную лексику, унижающие человеческое достоинство, разжигающие межнациональную рознь.
  • Запрещаются спам, а также реклама любых товаров и услуг, иных ресурсов, СМИ или событий, не относящихся к контексту обсуждения статьи.
  • Не приветствуются сообщения, не относящиеся к содержанию статьи или к контексту обсуждения.

Давайте будем уважать друг друга и сайт, на который Вы и другие читатели приходят пообщаться и высказать свои мысли. Администрация сайта оставляет за собой право удалять комментарии или часть комментариев, если они не соответствуют данным требованиям.

 

Сейчас на сайте

106 883

объявлений

Опрос
Сколько готовы потратить денег на новогодние праздники?
ВСЕ ОПРОСЫ
АРХИВ НОМЕРОВ