2x2 | Работа | Оксана Дмитриева: «Для детей я старший товарищ»

Оксана Дмитриева: «Для детей я старший товарищ»

Работа 09:58 | 22 марта | 2013
Статья «Оксана Дмитриева: «Для детей я старший товарищ»» из номера «Благовещенск» №11 от 22 марта 2013
Оксана Дмитриева: «Для детей я старший товарищ»

Победитель городского этапа конкурса «Учитель года» и победитель читательского голосования нашей газеты делится секретами педагогического мастерства и дает ценные советы родителям

Глядя на эту хрупкую женщину, удивляешься, как ей хватает сил и энергии проводить уроки в любимом классе, вести кружки по интересам, придумывать интереснейшие номера для городских мероприятий, сочинять сценарии и проводить праздники для родных и близких и многое другое... А оказалось, что секрет прост - безграничная любовь ко всему, что делаешь.
 
- Оксана Леонидовна, почему решили участвовать в конкурсе?  
 
- У меня вообще отношение к жизни очень активное, я постоянно стремлюсь узнавать что-то новое, знакомиться с интересными людьми, применять свои знания. А на конкурс меня приглашали не один раз. В 2000 году я победила в школьном конкурсе, но на городской этап так и не попала. Но вот этот кураж, удовольствие, которое я получала от подготовки, урок, который я тогда давала ребятам, до сих пор в памяти.
 
А два года назад мне дали мой долгожданный первый класс. До этого я преподавала у 5-9 классов (сейчас это уже 11-классники - моя опора и поддержка). По ощущениям - это американские горки, поэтому от участия в конкурсе в прошлом году я отказалась. А вот сейчас, когда я уже не боюсь оставлять класс, уверена в самостоятельности ребят, я решила: пойду! 
 
- Рассчитывали на победу?
 
- Прежде всего, я шла за опытом, установки «только победа» не было, я просто делала то, что умею. И это не моя личная победа, а победа всего нашего коллектива, всех тех людей, которые меня поддерживали и помогали мне. Знаю, что на одном из амурских информационных порталов идут разговоры, что, мол, опыта у меня нет, раз я всего два года преподаю в начальных классах. Хотелось бы выступить в свою защиту. С 1994 года, когда я закончила пединститут и по направлению пришла в школу № 25, я верна своей профессии и этому учебному заведению. Общий педагогический стаж у меня - 18 лет. Сейчас, наверное, сложно представить, но тогда профессия учителя начальных классов была очень престижной. При поступлении в вуз я прошла жесткий конкурс, на одно место метили 7 человек! И, закончив начфак, я больше всего на свете мечтала работать по профессии. Пришла по направлению в школу, а мест не оказалось, и меня взяли просто вожатой. Затем я работала педагогом-организатором, потом преподавала ОБЖ, чуть позже - русский язык и литературу… Я попробовала себя в разных направлениях, научилась вести диалог и находить подход к разным детям. И все это дало мне огромную базу знаний, помогло сформировать почву, на которой я сейчас твердо стою. 
 
Я все эти годы шла к тому, о чем мечтала с самой юности: быть учителем начальных классов. И я безумно люблю каждого своего ученика, в каждом растворяюсь. Вот приходит ребенок в школу испуганный, не понимает, куда попал и что предстоит впереди, и на твоих глазах делает первые шаги, с гордостью показывает первые выведенные буковки… Это счастье, которым не каждый может похвастаться.
 
- Что для вас оказалось самым сложным в конкурсе?
 
- Самой сложной была беседа с родителями. Как показывает опыт, к детям я нахожу ключики, а вот найти подход к взрослым сложнее. Они приходят после работы уставшие, не всегда в настроении. Но, несмотря на все мои опасения, ничего такого не случилось. Я не услышала ни одной негативной реплики, ко мне пришли вежливые, тактичные люди, настроенные на то, чтобы вести диалог, поэтому нам было о чем поговорить. Да и как тут не поговорить, когда тема и интересная, и актуальная: «Виртуальное общение - зло или добро». Я предложила каждому взять черный или белый камешек, то есть высказаться «за» или «против», и аргументировать свое мнение. Камешки мы собирали в два небольших аквариума, и в конце беседы оказалось, что в каждом аквариуме набралось по шесть камешков. Вывод мы сделали такой: от виртуального общения никуда не уйдешь, это наша жизнь. Но задача каждого - не погрузиться в него с головой, уделять внимание близким. Мы делились советами, подсказывали друг другу, как вести себя в разных ситуациях.
 
- Стать учителем - это мечта детства?
 
- Моя мама тоже педагог, воспитатель в детском саду, так что я, можно сказать, продолжатель династии. И сколько себя помню, всегда кого-нибудь воспитывала. Когда возвращалась из школы, часто заходила к маме в детский сад, он был как раз по пути. Если не было нянечки и маму куда-то вызывали, мне выпадала возможность побыть за старшую. Я следила за детками во время сончаса, объясняла им, что нужно поспать, убаюкивала, пела песенки. Кроме того, я часто ездила в летние лагеря, где проявляла все свои организаторские способности, в комитете комсомола я была ответственной за подготовку будущих комсомольцев. Вот так и сложилось мое решение стать учителем. Я не жалею о сделанном когда-то выборе, есть много людей, в чью жизнь я внесла свою лепту. Поэтому мне не стыдно оглядываться назад, и я могу с уверенностью сказать, что у меня успешная педагогическая судьба.
 
- Поделитесь секретом педагогического мастерства. Как вам удается справляться с целым классом малышей, когда порою родители не могут и одного усмирить? 
 
- Я считаю, что педагог прежде всего должен уметь вести диалог с любым ребенком. И самое главное здесь - смотреть на все глазами ребенка, несмотря на ваш возраст и стаж. Ребенок должен видеть в вас партнера, друга, старшего товарища, который знает немного больше и поэтому может подсказать выход из ситуации или дать совет. 
 
Важно увидеть потенциал в ребенке, направить его энергию в нужное русло. В детях столько любознательности, их нужно заразить идеей, и они могут такое создавать! Вот и мои ученики уже участвуют в научной конференции «Первые шаги в науку». Я только выстраиваю задачи, а они сами ищут информацию и создают отличные проекты. Последний проект нашего класса - это выступление на конкурсе школьной формы, в котором мы одержали победу. Тщательно готовились не только дети, но и родители, репетировали даже на выходных. Хотя начиналось все с выбора: пойду или не пойду. Ребятам это нужно было решить самим, я только сказала, что придется идти до конца, порою делать над собой усилие - пройтись по сцене, когда в зале 400 человек, слушать музыку, выполнять просьбы руководителя. В итоге из 28 человек выйти на сцену решили 15, остальные поддерживали из зала. Одна из учениц, очень робкая, тоже решила участвовать в конкурсе. Я спросила: «Может, не пойдешь?» - но она твердо ответила: «Я пойду». И, сделав усилие над собой, преодолела комплексы и страхи. Если раньше ребенку было сложно выйти к доске, она не могла глаза поднять, дрожащим голосом рассказывала стихотворение, то теперь эта ученица смело выходит к доске и громким голосом читает произведение, чем и заслуживает аплодисменты класса. Все ребята увидели ее личностный рост. 
 
Достигать побед нам помогает то, что мы одна семья, одна команда, хотя объединить ребят в одно целое было сложно. Каждый пришел со своим «я», но я постаралась объяснить, что класс - это «мы», создала объединение «Детская семья - 28 «я». У нас есть своя песня, свой флаг в виде лоскутного одеяла, под которым сможет согреться каждый. Теперь ребята знают, что в общем коллективе важна ценность каждого. 
 
Бывали моменты, когда ребята меня не слушали, обижали своим поведением. В таких случаях я никогда не говорила о том, какие они плохие. Я рассказывала о своих чувствах, о том, как мне было неприятно… И детям становилось по-настоящему стыдно, они старались извиниться и загладить свою вину. Однажды даже нарисовали плакат с надписью: «Оксана Леонидовна, мы вас любим. Простите нас, пожалуйста».
 
- Как педагог со стажем, поделитесь советами с родителями, на что им в первую очередь стоит обращать внимание.
 
- Моя первая рекомендация - не перегружать ребенка. Порою родители пытаются отдать сына или дочку сразу в несколько секций - танцы, пение, рисование и т. д. Тем самым, возможно, через него воплощая свои нереализовавшиеся мечты. Но не все задумываются о том, а нравится ли это детям, не тяжело ли им совмещать и учебу, и дополнительные занятия. Конечно, бывают геперактивные дети, которые успевают везде и у них еще море энергии в запасе. Все очень индивидуально. 
И еще один совет: больше проводите времени с детьми, общайтесь с ними. Как учитель, я могу сказать, что ребенок, который на выходных посещает с мамой и папой театр, выставки, ходит в кино или просто на прогулку в парк, который вместе с родными обсуждает все увиденное, отличается от других детей.
 
- В читательском голосовании, которое проводила наша газета, нам принесли рекордное количество ваших анкет - 980 штук. Откуда такая популярность?
 
- Думаю, что, пока я была погружена в подготовку к конкурсу, активизировались все мои ученики, все педагоги, родители, просто друзья и знакомые. Ребята из моего класса говорили: «Оксана Леонидовна, мы за вас голосуем!». Родители объединились в поиске газет, я знаю, что даже созванивались: «Так, на этой заправке газет нет, я их все забрал!». Спасибо всем, кто голосовал, кто болел, кто помогал готовиться! Без вас я бы не справилась! 
Заметили ошибку? Выделите её и нажмите CTRL + ENTER

Сообщить информацию об ошибке

Наталья Алымова. - Начиная со второго квартала 2015 года, продажи новых квартир активно поддерживались государственными субсидиями, в то время как на рынке вторичного жилья наблюдался спад.

Доп. информация (не обязательна для заполнения)


Пока никто не оставил здесь свой комментарий. Станьте первым.


Гость
Подписаться на комментарии
Чтобы комментировать от своего имени - авторизуйтесь или зарегистрируйтесь.

Эти несложные правила помогут Вам получать удовольствие от общения на нашем сайте!

Мы рады, что Вы решили оставить свой комментарий на нашем сайте!

Для того, чтобы посещение нашего сайта и впредь оставалось для Вас приятным, просим неукоснительно соблюдать правила для комментариев:

  • Сообщение не должно содержать более 2500 знаков (с пробелами)
  • В комментариях запрещаются выражения, содержащие ненормативную лексику, унижающие человеческое достоинство, разжигающие межнациональную рознь.
  • Запрещаются спам, а также реклама любых товаров и услуг, иных ресурсов, СМИ или событий, не относящихся к контексту обсуждения статьи.
  • Не приветствуются сообщения, не относящиеся к содержанию статьи или к контексту обсуждения.

Давайте будем уважать друг друга и сайт, на который Вы и другие читатели приходят пообщаться и высказать свои мысли. Администрация сайта оставляет за собой право удалять комментарии или часть комментариев, если они не соответствуют данным требованиям.

 

Читайте также

Лучший педагог Приамурья: «Нынешние ученики не сильно отличаются от прежних. Отличаются родители»

После Всероссийского конкурса «Учитель года-2016» победитель регионального этапа Ирина Каменева рассказала о том, как работается в школе современному педагогу

Путин рассказал, чем занимаются его дочери

«Они чувствуют себя востребованными, они получают удовольствие от своей работы, и меня это очень радует», - отметил российский лидер

Во время прямого эфира две коровы зажали мальчика

Так животные отомстили школьнику за побои. Курьезное видео уже посмотрели более 600 тысяч человек

Чиновник рассказал о комфорте в городе на фоне падающих людей (видео)

Пока госслужащий давал интервью, за его спиной жители скользили по неочищенной площади

Роман Кобызов: «В жизни так много интересного!»

В преддверии насыщенного выборами политического сезона 2016 года наша редакция встретилась с лидером амурского обкома КПРФ, депутатом Законодательного собрания Амурской области, кандидатом философских наук Романом Кобызовым

Сейчас на сайте

106 184

объявлений

Опрос
Сколько готовы потратить денег на новогодние праздники?
ВСЕ ОПРОСЫ
АРХИВ НОМЕРОВ